祝全

摘 要：在新时代下，英语作为高校的一门关键性学科，其教学模式、教学目标已迎来了全新的面貌。在大学英语课堂教学中，人文素质教育逐渐渗透其中，发挥着不可替代的作用。它能改变大学英语教学的现状，促进它的现代化发展。因此，以大学英语教学为基点，对人文素质教育在其中的渗透予以探讨。

关键词：大学英语；人文素质；教育教学

在新形势下，人文素质是大学生必须具备的素质之一。但就其现状而言，令人担忧，很多人都具备基本的人文素养，对整体素质的提高造成了严重的影响，还引发了一系列的社会问题。同时，大学生人文素养问题已成为新时期社会大众关注的焦点问题。在高校中，英语是其重要的人文学科之一，包含了很多不错的人文素质教育教材。换句话说，这些教材是对大学生进行人文素质渗透教育不可或缺的元素，能够使人文教育、英语教学相融合，在提高当下大学生人文素质，有效解决存在的各种问题的基础上，还能不断促进大学教育事业向前发展。

一、大学英语教学需要渗透人文素质教育的内容

在大学英语课堂教学中，想要更好地渗透人文素质教育，需要先对渗透的内容予以客观的分析，为此提供重要的理论基础。就需要渗透的内容而言，主要体现在两个方面。（1）在大学英语课堂教学中，需要协调好四种基本的能力，听、说、读、写。这四种基本能力的培养在大学英语教学大纲中的地位日益凸显，主要是为了新时期人才市场的客观需求。……