姚灵

【摘要】 近几年来，随着计算机科学技术的日趋成熟，社会各个领域已经开始向信息化迈进。与此同时，教育行业在近几年的发展过程中，已经开始和信息化教学产生了很多的联系，但是，在实际的教学过程中，教学过程与信息化的结合还存在着一定的问题。在这樣的背景下，本文将着具体的结合目前初中生物实验教学过程中和信息化技术结合存在的问题，并有针对性的对这些问题进行了总结研究，并有针对性地进行了相关的初中生物实验教学的信息化研究。与此同时，本文还在结合实际的教学实践基础上，阐释了如何有效地将信息化科学技术应用在初中生物实验教学过程中。

【关键词】 信息化技术 初中 生物实验教学 应用手段

【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）01-033-01

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一、初中生物实验教学的信息化的基本内涵

所谓初中生物实验教学与信息化的结合，指的就是在进行传统的初中生物实验教学的过程的基础上，不断地利用先进的信息化手段辅助生物实验教学，促进生物实验教学的教学效率的提升。

具体的来说，在进行生物实验教学的过程中，作为一门实验学科，生物实验教学要向学生展示的内容很多，但是，在传统的教学过程中，教师难以获得有效的传输手段向学生展示生物实验的变化过程。通过多媒体放映手段教学手段的利用，可以充分地利用计算机科学技术的放映技术，并通过初中生物教师下载到互联网上面丰富的生物实验数据资源库，可以将初中生物实验内容转化成为丰富多彩的多媒体片段，让学生在观看多媒体影像的过程中，加深对于生物知识的了解程度。……