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微课在高职《复合材料成型工艺及应用》教学中的应用探讨

2015-10-21唐婷何栋

课程教育研究 2015年10期
关键词:教学应用微课

唐婷 何栋

【摘要】《复合材料成型工艺及应用》是高职复合材料专业的核心课程,在分析该课程教学现状的基础上,探讨了微课在教学中的应用,以期发挥微课的优势提高教学效果,培养具有良好专业能力的高素质技能型人才。

【关键词】微课 复合材料成型工艺及应用 教学应用

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)10-0235-01

随着互联网技术的迅猛发展,移动设备广泛普及,学习方式的多元化需求不断增长,微课作为一种新型教学方式,已经成为教育界所关注的焦点。微课时间短,针对性强,目标明确,能有效将理论层面转变成实践层面,提高了学生自主学习能力[1]。

《复合材料成型工艺及应用》是复合材料专业的一门专业技术应用型核心课程,直接对应学生将来的就业岗位需求,由于其注重实践应用,重难点多,使得学生无法在有限的课堂时间内完全掌握所有知识点,所以,相对于传统的一节复杂众多的课,将微课运用到传统课程的教学中,可以帮助教师补充和延伸课程的教学过程,从而达到更好地教学目的。

1.微课简述

微课又名微课程,以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源,具有主题突出、短小精悍、形式多样,利用互联网进行快速传播等特点[2]。微课的核心组成内容是教学视频,同时也包含与该主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源[3]。……

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