黎文艳

【摘要】作文训练的核心是思维训练，思维训练的关键是学会联想、想象。养成勤于观察和积累的良好习惯是作文创新的重要基础；激发联想、想象是基本手段；培养创新思维能力是根本目标。此文针对学生作文创新思维训练提出通过观察能力的培养、积累能力的培养、想象思维能力的培养、发散思维能力培养四个层面，打开学生的思维之门，将创新思维引入作文教学中，培养学生的创新意识，激发学生的创新灵感。

【关键词】创新思维 观察能力 积累能力 想象思维能力 发散思维能力

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0087-01

新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养，而创新思维是一切创新活动的开始，中学阶段最能体现学生创新活动的教学就是作文教学。写作是充满创新性的心智活动，属于精神产品[1]。因此，写文章是培养创新思维的最好训练方式，将创新思维引入作文教学可以培养学生的创新精神。在作文教学中，要想培养学生的创新思维能力可以从以下四个方面进行：

一、观察能力的培养

巴甫洛夫有句著名的座右铭：“观察、观察、再观察。”观察在人类的一切实践活动中起着非常重要的作用。观察是使学生认识世界，获得知识的重要途径，也是得到一切知识的第一步[2]。实践证明，学生观察能力的强弱，对学习好坏有直接的影响。培养学生的观察能力可从以下几个方面进行：

1.培养学生的观察兴趣，满足求知欲望。学生对周围世界有强烈的好奇心和求知欲，教师要因势利导，鼓励他们细心观察，适时引导，久而久之，学生便会养成观察的兴趣和习惯。……