齐亚茹

[摘要]在素质教育日益发展的今天，在新课程教育背景实施的情况下，课堂教学是教师实现素质教育发展的主要阵地，一节课大约为40分钟的时长，教师如何利用这四十分钟的时间，进行有效地课堂教学呢？本文便根据这个问题展开思考与探讨。

[关键词]课堂教学 有效教学 兴趣

在2l世纪新课程标准下，研究者提出了新的教学理念：学有价值的数学；学实践性强的数学。这种新的教学理念，能够使学生们在数学上找到属于自己的定位，在这种新时期课程改革标准的情况下，值得我们关注和思考的事情能够使我们更好地学习数学。就比如说，在平时上课的时候，如何提高学生在听课时的学习效率？如何在新课程标准教育实施的情况下，实现自己的教学目标？这些问题，也都与学生自身存在的诸多现状相矛盾，比如，学生听课不积极，学生学习负担过重，降低了学习效率等。

所以，教师应做好针对性教学的主要措施，不仅要积极响应教学大纲的内容，还要多在教学方法上努力出新，优化课堂的上的讲课内容，提高学生课堂学习效率。但是这些如何做到呢？研究者整理得出以下几点。

一、设计教学，提高教学效率

在教学的过程中，如何让学生在有效的课堂时长上获得尽可能懂得学习内容，从而提高课堂上的学习效率。教师应该做到的就是要合理有效的设计教学，教师应在上课前备好课，设计好课堂时长四十分钟的讲课流程，精心组织好教学内容，合理有序的发展，才能保证学生拥有一个好的听课效率的基础。……