探索有效教学策略在初中语文教学中的应用
2015-09-15郑有玲
新教育时代·教师版 2015年7期
郑有玲
[摘要]教师要想真正激发学生的学习积极性,就需将有效的教学策略,充分引入课堂教学活动中,给学生营造良好的学习氛围,培养他们的创新思维能力。文章从初中语文课堂教学活动着手,重点分析了“有效教学策略在初中语文教学中的应用”问题,力求通过笔者的努力,找到提高课堂提问效率的策略。
[关键词]有效教学 初中语文 教学方法
在整个初中教育阶段,语文教学是非常重要的组成部分。而初中语文课堂教学活动中,教师能否有效把握课堂提问,会对教学效果产生直接性的影响。作为初中语文教师,在日常教学活动过程,应努力创新教学方式,激发学生的学习兴趣,以此增强课堂教学效果。
一、课堂提问在初中语文课堂教学活动中的作用
(一)有助于激发学生的学习兴趣,提高学生课堂注意力
课堂提问对于激发学生学习兴趣、启迪学生思维、培养他们自主思考问题能力等方面,有着很大的作用。教师可以通过设置有趣的课堂提问环节,吸引学生的注意力,以此提高课堂教学质量。总之,课堂提问会对课堂教学效果产生直接性影响,教师应该根据学生的发展特点和实际状况,随时调整教学方案,通过有效的课堂提问,促使学生从被动学习状态向主动学习状态方向转变。
(二)有助于加强学生与教师之间的交流,增强学生口头表达能力
教师提问与学生作答过程,便是增强师生之间互动性的过程。教师可以通过课堂提问环节,对学生的知识掌握情况进行深度了解,而学生借助口述方式将答案转述给教师的过程,能够促使自身的胆量和语言表达能力得到锻炼。……
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