【摘 要】随着高校扩招，在校大学生的数量不断攀升，高校留级生所占比例也相应上升。作为高校的“边缘群体”，留级生的管理成为辅导员工作的重点问题之一。笔者结合工作经验，对高校留级生群体形成的原因进行分析，并通过案例分析，总结出谈心谈话是高校留级生管理中较为直接有效的方法。

【关键词】高校；谈心谈话；留级生

一、高校留级生的现状分析

高校留级生的降级原因大部分是源于成绩。他们往往自制力较差，学习目标不明确，学习能力不强，抱着得过且过的心态面对自己的学业。由于学习成绩落后，留级生容易产生自卑心理，觉得自己不如人，被同学看不起，进而拒绝与他人交流，逐渐形成“边缘群体”。在拒绝他人、孤立自己之后，留级生更加需要一个宣泄情感的方式，于是便沉迷于网络，沉溺于虚拟的世界。

二、高校留级生群体形成的原因

自高校扩招之后，大学入学门槛可谓有所降低。经过同样的门槛进门，为什么大部分学生能够顺利毕业，而小部分学生却留级降级，甚至只能肄业呢？究其原因，主要有以下四点。

（一）角色转换不顺利，难以适应大学生活。经过高中三年的刻苦学习，在挤过“独木桥”后，部分学生完全松懈下来，在缺乏家长老师时刻监督的大学校园中，迷失了自我。此外，区别于高中时期的“填鸭式”教育，大学学习以老师引导、学生发挥为主要培养方式，部分学生依赖性强，缺乏学习的主动性，无法适应大学的教育方式，成绩直线下滑。……