王巧云

本文为甘肃省省级“十二五”规划课题，2013年度规划课题，课题名称《小学语文课堂教学促进学生创新思维、实践能力发展研究》暨甘肃省教育科学“十二五”规划2015年度常规课题《小学语文课堂的创新实践研究》（立项编号：GS[2013]GHB0281）的阶段性成果之一。

摘 要：小学阶段的教学应该主要偏向于对学生学习兴趣的培养、学习能力的锻炼以及好的学习习惯的养成，尤其是小学语文，需要培养学生的阅读能力、识字能力、理解能力、创新思维和实践能力，所以，小学语文的课堂实践探究一直都是各个院校所关注的重点。只有让学生在小学阶段为语文这门学科打好基础，才能有利于今后对其他学科知识的理解和消化吸收。相信在小学语文阶段培养出的创新思维和实践能力将会伴随学生的整个学习阶段，小学教育工作者的任务也会变得非常艰巨，既要严格遵循“以学生为本”的教学原则，又要在有限的时间里完成教学任务，同时还要锻炼学生的各项基本能力，打造完美的小学语文课堂。

关键词：教育改革；创新思维；实践能力

随着教育改革的逐渐深入，学生的创新思维和实践能力的培养越来越成为教学改革的重点，且逐渐被重视起来。以往的教学模式当中，往往只注重老师该如何授课，而忽视了最重要的群体是学生，很少考虑到的一个问题就是怎样让学生更好地学进去。于是为了体现出“以学生为本”的全新的教育模式，教学改革的重点就放在了对学生创新思维和实践能力的培养上。……