陈欣

【关键词】高中政治;《经济生活》;教材事例;运用

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）26-0079-01

在高中思想政治课《经济生活》日常教学中，很多教师会从教材外收集相关事例运用于自己的课堂教学，这些事例能使教学富有时代气息，这也是思想政治课教学的一项基本要求。但我们在“求远”的同时，切不可“舍近”。在《经济生活》（人教版）新教材中，每个框题都提供了一定的事例，并在这些事例后面设计了相关的问题，这些事例是教材编写者精心挑选的，它们不仅与教材内容息息相关，而且利用起来直观方便，只要利用好这些事例和问题，我们的课堂教学就会产生良好的效果。

一、利用教材中的事例导入新课。导入新课是课堂教学中必不可少的环节，在《经济生活》新教材中，每一个框题的开始都提供了一个事例，直接使用这些事例可以节约很多的备课时间，更重要的是会给学生一种水到渠成的感觉。如在引入“科学发展观”这一内容时，教材已经提供了“某地区砍伐森林，制作家具，虽然GDP增长了，但出现了水土流失、洪水泛滥等现象，甚至使人们失去家园和生存空间”的事例，后面设置了“这种增长对人民生活改善、国家发展有益吗”的问题，学生通过探究讨论自然可以意识到科学发展的重要性，意识到全面建成小康社会必须深入贯彻落实科学发展观，从而引入科学发展观这一教学内容。

二、巧用教材中的事例加强训练。在《经济生活》新教材中，每个……