于梅芳

【摘 要】职业教育采用传统的“灌输式”教育方法难以提高职业学校学生的学习兴趣，使学生的学习目的不明确，理论与实际脱离，知识与实践脱离。采用任务驱动教学法，即教师按照教学目标的要求创设出一个真实的任务，增强学生学习的主动参与意识，提高学生的学习兴趣。本文探讨任务驱动教学法在《机械制图》中的实践运用，谈谈任务驱动教学法实施过程。

【关键词】职业教育 《机械制图》 任务驱动教学法

一、任务驱动教学法在《机械制图》课程教学中运用的优点

所谓任务驱动教学法，就是教师按照教学目标的要求创设出一个真实的任务，学生和教师紧紧围绕一个共同的任务展开学习，在强烈任务问题的驱动下，学生对学习资源进行积极主动的学习，进行自主探索和互动协作学习的教学过程。职业教育采用传统的“灌输式”教育方法难以提高职业学校学生的学习兴趣，使学生的学习目的不明确，理论与实际脱离，知识与实践脱离。

任务驱动教学法在《机械制图》课程教学中运用的优点包括以下几方面的内容：1.增强学生学习的主动参与意识，提高学生的学习兴趣。教师按照教学目标设置一个与实际生活有关的任务，学生为完成任务而自动探索，提高了学生参与的积极性。2.做学一体，理论与实践相结合。职业教育中，单纯理论知识的课堂讲授往往显得枯燥无味，任务驱动教学法以工作任务为中心，实现做学一体、理论与实践的一体化教学。……