文/钱昭英

摘　要：随着我国教育事业的不断发展,课程结构不断优化。转变教学观念,积极地采取措施进行教学改革成为教育发展的关键。本文就是以高校课程中水生生物学专业为例,对教学改革与教育观念的转变进行探讨。

关键词：教学改革；教育观念转变；水生生物学

浅谈高校教学改革及教育观念的转变——以水生生物学专业为例

文/钱昭英

摘要：随着我国教育事业的不断发展,课程结构不断优化。转变教学观念,积极地采取措施进行教学改革成为教育发展的关键。本文就是以高校课程中水生生物学专业为例,对教学改革与教育观念的转变进行探讨。

关键词：教学改革；教育观念转变；水生生物学

作者简介：钱昭英(1984-),女,汉,四川大英人,博士,副教授,研究方向：主要从事水生生物遗传资源研究。

中图分类号：G424,1

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)08-0188-01

基金项目：2014年度贵州财经大学引进人才科研资助项目。

在高校教育教学活动中进行教学改革,转变教育观念,可以促使教师积极地转变教学方式,促进高效课堂的构建,有效的提高课堂教学的效率,并且能够激发学生的学习兴趣,使学生积极的参与到课堂教学与教学实践中。促使学校教学质量不断提高,树立起良好的学校形象。

一、水生生物学内涵

水生生物学就是通过研究在水中的植物与动物的形态、分类等来对其的生命活动规律进行探讨,并且能够对其的控制利用空间进行探讨。同时,还要对生物的种类、组成、生命活动规律以及生物和水下环境之间的关系进行研究。……