宋云

摘要：在美术教学实践当中，教师要抓住每一个德育教育契机，对学生进行德育教育，在潜移默化中使学生受到美的熏陶，净化学生的心灵，从而陶冶学生的审美情趣，塑造学生的道德品质，进而启迪学生高尚的心灵。从三个方面论述了怎样在初中美术教学中渗透德育教育：现今初中美术教学存在的弊端；深入挖掘教材，寻找德育契机；精心设计课堂，落实品德教育。

关键词：德育教育；深挖教材；精心设计

美术是初中阶段的一门基础性学科，以各种直观、形象的美术作品为载体，培养学生美感，打動学生心灵，进而对学生进行美育与思想教育。美术课是对学生进行审美教育的主要渠道，不但要向学生传授基本的美术知识，培养学生美术方面的基本技能，还要通过美术课培养学生高雅的审美情趣和积极的创新精神，培养全面发展的高素质人才。但是，现在的美术课堂往往缺乏对学生进行德育教育的内容，只注重对学生进行专业的学科知识的教育。也就是说，现在的初中美术教学距离培养全面发展的高素质人才这一目标相距甚远。

一、初中美术教学存在的弊端

有些学生家长将学习美术作为一种功利性的活动，美术老师则成了他们达到目标的手段，学生就成了他们功利的产品。他们带孩子参加各种形式的书画展览，让孩子成名成星，不惜荒废孩子的学业。学生的天性被抹杀，无法体验单纯由艺术带给人的美感与喜悦。……