段汐妍

摘 要：随着我国教育体制改革的逐渐深入，在高中教学活动中教学主体更加追求对学生全面发展的教育，以高中音乐教育为代表的"非主科"教育开始受到教育领域的重视，尤其是高中音乐教育中包含教育人文性的欣赏教学更是成为音乐教育中的主要发展方向，本文将从欣赏教学的角度出发，结合高中音乐教育实际，对高中音乐教育中的欣赏教学进行简要的分析。

关键词：高中 音乐教育 欣赏教学

前言

音乐教育作为教育的一种特殊形式，其本身是对音乐艺术的一种体会和表现，所以在音乐教育活动中学生的主观意识作用更加明显。学生只有从主观上欣赏音乐、理解音乐，才能在音乐学习道路上走的更远，但是当前的高中英语教育在欣赏教学这一领域却始终有所欠缺，在高中音乐教学的这种形势下，对高中音乐教育中的欣赏教学进行研究具有鲜明的现实意义。

一、高中音乐教育中欣赏教学的重要作用

1.音乐欣赏教学能够有效的提高学生的想象力、审美力

音乐教育是一个特殊的教育活动，其在具体的教学实践活动中更多的依赖于学生的主观因素，欣赏教学能够让学生在音乐教学活动中更好的体会音乐艺术的美感，在大量、不同形式的音乐欣赏教学活动中学生能够使自己的眼界更加丰富，让学生认识到在现实世界之外还有一个美妙的艺术世界，同时对音乐曲目的不断欣赏和评价会让学生的审美能力有跨越式的提升，不仅能够让学生在艺术世界中区分什么是美和丑，在现实世界中也一样具备区分美丑的能力。……