黄定斌

【摘 要】青少年是祖国的未来，在一定程度上法律素质在他们中普及程度决定了他们未来的社会稳定程度，法律素质是21世纪青少年应具备的思想道德素质的重要组成部分，是学生人文素质的重要基础和集中体现。思品教学作为法律内容的重要载体，对于培养学生的法律意识发挥了重要作用。新形势下，在思品教学中积极培养学生的法律意识，不仅能推进社会主义法治化建设的进程，而且能保证中学生全面健康成长。

【关键词】思品教学；法律意识；培养策略

一、法律意识的内涵分析

法律与人们的生活紧密相关，它伴随着人生的整个历程，在生活的每一个层面上，在生命的每一刻都不能脱离法律，这就要求每个公民都应该有法律意识，法制观念。法律意识属于一种特殊的意识形态，是法律现象的重要组成部分。法律意识是指法律规则、法律行为等一系列活动在人们的思维活动中产生的深刻反应， 是人们对法律现象的认识、理解和体验。法律意识的形成常常受物质生产和现实生活的影响与制约。法律意识的实质就是人们对法律现象的理性认识和思维方式，是法律文化的重要组成部分，能够有效的支配人们的法律活动。法律意识重要包括法律心理，法律观念、法律思想等诸多内容。

中学生法律意识是指学生在学习生活过程中，对法律形成了一种思想观念，逐步信仰和尊重法律，用法律规范来约束自己的日常行为，自觉运用法律知识来维护自己的合法权益。……