路海霞　毕方娇

摘 要 通过对交互式电子白板应用优势、策略等方面的分析，并结合教学实例，对其在初中数学教学中的应用效果进行研究。

关键词 交互式电子白板；初中数学；教育技术

中图分类号：G633.6 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）11-0052-02

1 前言

随着我国新一轮课程标准的改革以及逐步实施，其对初中数学教学的要求也正在发生变化。新课程标准当中明确指出，要将计算机等相关先进的教学技术充分运用到课堂教学当中，改变传统的教学模式，增强教学效果。传统的教学模式往往是教师以板书的形式将相关知识进行讲解，而演示文稿的大量运用，又使得板书以电子版的形式出现，从而导致在初中数学的课堂教学过程中，学生对抽象的知识理解难度较大，同时也将会对数学的学习感到乏味，进而影响其学习数学的积极性。

交互式电子白板是依托信息技术为基础，与教学实践紧密结合的一种新型教学方式。该类教学方式能够将多媒体教学以及传统教学巧妙地合二为一，通过对学生各个感官的刺激以及相关画面的展示，充分激发学生的学习热情，有效地集中学生课堂教学期间的注意力，使其能够真正参与到课堂教学活动中，增强教学效果。交互式电子白板将传统教学与多媒体教学进行整合，改变教学方式单一的弊端，并能够将教学资源进行整合。

2 交互式电子白板下情境设定策略的运用

在初中数学课堂教学过程中，如若所设定的课堂教学情境能够符合学生生活实际，则能够较大程度地对学生的感情进行刺激，使得课堂教学具有较强的号召力，将学生的注意力集中在相关知识的教学当中。……