邓宏伟　张璐　赵永久　周永刚

摘 要 在工程教育专业认证背景下，研究射频微电子学课程教学中的研究性教学方法，面向工程实际，加强学生对射频微电子技术领域常用分析设计工具、测试仪器的应用能力和实践技能的培养，科学建设射频微电子学教学体系，提高射频微电子人才的培养质量。

关键词 工程教育专业认证；射频微电子；卓越工程师

中图分类号：G642.3 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）11-0007-02

1 引言

工程教育专业认证对保证和提高工程教育质量、推动我国卓越工程师教育培养计划具有重要作用。我国工程教育于2013年6月在韩国首尔召开的国际工程联盟会议上成功加入《华盛顿协议》，成为预备会员，这标志着我国工程教育迈出重大步伐，为工程类学生今后走向世界提供了具有国际互认质量标准的“通行证”。工程教育专业认证作为国家工程师制度改革的基础和前提，也将为广大工科学生未来的工程执业提供便利[1-2]。

随着国内半导体制造现代化工艺线的不断建设和扩展，以及微电子技术的飞速发展，IC产业对微电子人才需求日益增加。目前我国正面临微电子技术人才奇缺的局面，对培养人才的要求也日益提高。射频微电子学课程作为电磁场与微波技术方向的专业核心课程，是数字通信、射频系统以及射频集成电路设计的基础。建立能适应新形势下满足工程教育认证标准要求的射频微电子学课程教学体系，提高射频微电子学课程教学水平，是电类专业顺利通过工程教育专业认证的重要环节之一。……