陈灵

摘 要：教师职业道德的核心是爱学生。爱是人类最美丽的语言。教师要用真诚的爱打动学生，用无私的爱感化学生，在宽严之中显露真爱，引导学生快乐学习，健康成长。

关键词：爱心；信心；机会；尊重；鼓励

长期从事一线教学，遇到不少“特殊儿童”，我深深体会到：爱是最好的教育，用爱可以改变一切。特殊儿童的生理和心理特点决定了教育者必须用更多的爱心精心呵护，通过努力，尽可能使他们不“特殊”。作为教育者，我们应该特别重视特殊教育，千万不能厌弃、歧视特殊儿童，应多给他们鼓励的掌声和关爱的眼神。

一、排除心理障碍——给爱心

特殊儿童在感知、记忆、语言、思维等各方面都不如健全儿童。对于这些儿童，教师应该以加倍的热情关心爱护，用母爱去开启一颗颗蒙昧的心灵。我记得著名心理学家梅拉比在实验的基础上曾提出这样一个公式：“交流的总效果=7%的言语+38%的音调+55%的脸部表情”。我班有名智障儿童，刚读一年级时没有“上课”观念，课堂上，在教室里到处跑，或者爬到桌上去抢前桌的书，或者发出很大的声响。针对这种情况，我对她采取特殊对待，告诉她：不能影响别人，老师不喜欢你这样做。开始，她似懂非懂。但从那纯真的眼神中，我知道她会跟其他学生一样的。在接下来的日子里，我想方设法告诉她：今天的表现比昨天好，老师喜欢你，相信明天你会做得更好的。第二天，她缩小了范围，第三天、第四天……终于，她与其他学生一样认真上课了。