彭莉莉

摘 要：作文教学是小学语文教学的重要内容，也是提高小学生写作水平的有效方式。随着新课程改革在我国的深入和实施，对每一个小学语文教师提出了更高的要求。只有不断更新教学理念，优化教学过程，改进教学方法，不断地拓展作文教学空间，才能全面提高作文教学质量。

关键词：小学；作文教学；创新

往往很多老师觉得小学作文比较难教，一方面大部分小学生对写作兴趣不高，另一方面对小学生来说，他们平时的积累还比较少，写作时往往缺少素材，这样写出来的作文常常存在语言不够生动、脱离生活实际等问题。《义务教育语文课程标准》明确指出：“小学的作文教学要注意贴近学生的生活实际，让学生乐于表达，同时要注重引导他们关注生活，在写作中表达自己的真情实感。”因此，在小学作文教学中，要贴近学生的生活，让学生在作文中能够自由表达真实思想，达到以我手写我心的目的。

一、拓展作文教学空间，为积累丰富的写作素材打下基础

小学生经历少，阅历浅，写作素材相对比较匮乏。其实作文就是将生活中的所见、所闻、所感、所想等以规范的语句写出来。因此，拓展作文教学空间，帮助学生在日常学习生活中不断积累丰富的写作素材是提高小学生作文水平的有效途径。引导学生平常留心观察生活的点点滴滴，多听、多看、多想、多做，为积累写作素材打下基础。（1）仔细去“听”，小学生学习生活圈子较小，这时就要多听家长讲、多听同伴讲，将无法直接经历的事件内容等作为素材积累；……