张铁民

摘 要：常规下的小学语文课堂，普遍存在着教学过程枯燥乏味、课堂气氛压抑沉闷的不良现象，究其原因，教师所使用的教学方法陈旧落后，不能激起学生浓厚的学习兴趣。所以，必须想方设法构建出开放而有活力的小学语文课堂。

关键词：小学语文；开放而有活力；角色扮演；生

下面，笔者就从自身教学经验出发，对如何构建开放而有活力的小学语文课堂这一论题进行阐述。

一、积极开展角色扮演活动，增加课堂教学的趣味性

小学生年龄小，有爱表演的性格特点，鉴于学生这一特点，我们可在语文教学过程中积极开展角色扮演活动，为学生提供自主表演的机会，使他们尽情展示自己的表演才华，如此，便增加了课堂教学的趣味性，有利于提高学生参与课堂教学活动的兴致。

比如，在学习《小蝌蚪找妈妈》这篇课文时，因为它属于富有童趣的故事性题材，所以，在课堂上我就采取了角色扮演的形式：在班里选出几名学生，给他们分配好角色，如小蝌蚪、鲤鱼妈妈、小鲤鱼、乌龟等，然后，让他们将课文中所描绘的小蝌蚪寻找妈妈的过程生动地演绎出来，如此既调动了学生参与的积极性，也使学生深刻领悟了从小独立生活、遇事主动探索的道理。

二、紧密联系学生生活实际，营造充满生活化气息的课堂

越是接近学生生活实际的话题，越能引起学生的学习兴趣。所以，在小学语文课堂上，我们可紧密联系学生的生活实际，积极营造充满生活化气息的语文课堂，从而抓住学生的眼球，吸引学生的注意力。……