陈雨

摘 要 在网络时代，思想政治理论课实践教学包括现实实践与虚拟实践。以往的实践教学因为认识不到位、覆盖面小、管理混乱等问题，达不到预期的教学效果。虚拟实践是对现实实践的补充和发展，可以弥补现实实践的不足，利用其虚拟性、交互性、超时空性，实现现实实践无法完成的实践教学项目。充分利用网络技术，可从思想政治理论课的网络游戏开发、优化网络教学平台、自发网络实践三个方面提升思想政治理论课实践教学的实效性。

关键词 思想政治理论课；实践教学；虚拟实践；高职院校

中图分类号 G711 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）11-0059-04

“实践”一词在《现代汉语词典》中有两层含义：一是指改造社会和自然的有意识的活动；二是指实际去做、履行。在马克思主义哲学中，实践是用来解决人和外部世界、主体和客体统一的哲学范畴，是指人们能动地改造客观世界的物质活动。中国传统文化也十分重视实践，明代教育家王守仁就提出“知行合一”；清代文学家梁绍壬也曾指出“读万卷书，行万里路”。鉴于实践一直在人类发展史上扮演着最为重要的角色，作为对大学生人生观、世界观、价值观塑造至关重要的思想政治理论课来说，实践教学应受到重视。

2005年中宣部、教育部制定并实施了《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，对新形势下思想政治理论课教育教学工作提出新要求。其中，要求保证每一门思想政治理论课实践教学的课时比例和教学质量。……