徐凯

【摘要】现今社会，电气自动化控制不但在广泛的产业中得以应用，还在高等技术教育领域中有着十分重要的地位。社会对该职业的需求，大大促进了高校对电气自动化控制类课程教学的发展。将理论与实践有机结合，才能把高校电气自动化控制这类课程更好地进行。随着技术的发展，高校的电气自动化控制类课程教学还要继续完善。

【关键词】高校  电气自动化控制类课程  实践教学  完善

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0228-02

随着科学技术的迅猛发展，企业对技术型人才要求越来越高。这就意味着，高校的教育也要大大提高才能跟上社会的发展脚步。而电气自动化控制类课程也就需要不断完善，才能满足社会的需求。为了提高学生的综合素质，锻炼学生的动手能力，在电气自动化控制这一类课程教学中，就要求学生学会安装设备、维护器械等操作。

1.高校电气自动化控制类课程的现状

1.1 教学模式过于保守

我国高校电气自动化控制类课程教育发展缓慢的原因之一是一直采取传统的教学方法，即教师采用口述，学生笔记的教学方法。这种以老师为主导的教学方法，不仅限制了学生的思维，还扼杀了学生的主动性。枯燥的学习氛围对学生来说并无益处。教师单方面把知识灌输给学生，学生用笔记代替大脑的思考，这样的课堂看似井然有序，实则对学生的学习百害无利。因为这种落后的教学模式，对电气自动化控制类课程教学的课堂质量和学生的学习效率全无保障。……