探析地方高校行政管理学课程的教学改革策略

董全亮

摘要：社会的发展和《行政管理学》的课程定位决定了该课程必须注重教学的实用性。该课程在许多地方高校还处于实践探讨阶段，在教学活动实施细节上还存在着一些不足，不适应社会发展的需要。要不断创新教学手段，采用案例教学法，适时引入情景模拟法，围绕时政热点，开展专题学习等，使教学做到理论联系实际。在新媒体条件下，应充分利用网络课程平台，发挥微博、微信在教学中的作用，引入微课作为教学内容的重要补充，将课程教学同大学生科研课题、假期社会实践等紧密联系起来，以提高学生的学习兴趣，推进《行政管理学》学习实效的提升。

关键词：行政管理学；教学改革；课程建设

中图分类号：G642 文献标识码：A

一、地方高校《行政管理学》课程教学的特殊性

《行政管理学》是一门理论性和应用性都很强的学科，主要研究行政机关管理社会公共事务和内部活动行为及其规律，是我国高校行政管理专业、公共事业管理专业、政治学与行政学等专业必修的学科性基础课程。一般包括行政环境、行政组织、政府职能、行政领导、政府绩效管理、政府职能转变、公共危机管理、行政改革等各种知识。

该课程设置的目的，是为学生毕业后能将所学的相关知识用于行政机关的实践活动做必要的知识储备、能力储备。这决定了本学科既要教授基本原理、原则，还要培养学生能借助相关知识分析现实问题的能力。……