高职学生虚拟网络社交对现实人际关系的影响研究

俞静

摘要：通过问卷调查方法，探讨高职学生虚拟网络社交与现实人际关系的相互关系，分析虚拟网络社交对现实人际关系影响。得出了孤独感与网络社交自我知觉、网络自我表露、网络交往依赖都存在显著正相关；孤独感对网络交往有直接效应的结果。

关键词：高职学生；网络交往；人际关系

中图分类号：G71 文献标识码：A

交往作为人与人之间互动的过程和行为，既构成个人生活世界重要的一部分，又对交往双方心理和行为产生感染和影响，从而成为推动个人和社会变迁的核心要素之一[1]。随着虚拟网络的迅速发展，人际交往也逐渐向网络延伸。对“网络人际交往”进行操作性定义，认为网络交往是以计算机和互联网为基础，利用文本、语音和视频等进行的人际交往，涉及网络交往关系、行为、认知和结果4个层面[2]。

作为虚拟网络的重要的参与者和使用者，虚拟人际关系已经成为当代高职学生人际关系的一个重要组成部分，网络人际交往对高职学生的人际交往能力具有很大影响。

一、研究对象、工具、程序

1.研究对象。以整群抽取的杭州市部分高职院校17至21岁的1至3年级学生，共发放问卷350份，回收337份，有效问卷324份，回收率96.29%，有效率96.14%。

2.研究工具。(1)现实人际关系调查问卷.现实人际关系调查问卷采用Russell(1988)编制的《UCLA孤独量表(第三版)》[3]。全量表共有20个条目，每个条目有4级频度评分。其中有9个条目反序记分，分数越高，孤独程度越高。……