罗显刚　彭静

【摘要】GIS开发大赛作为信息工程专业本科生培养过程中的一个重要实践方法，顺应了当今信息工程专业培养方式的发展趋势。本文从信息工程专业本科毕业生创新能力和实践能力培养现状着手，结合教学实践，研究以GIS开发大赛为依托的信息工程专业本科生培养策略及前景。

【关键词】GIS开发大赛 信息工程 创新 实践

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0250-02

近几年，随着高等教育由“精英化”向“大众化”教育模式的转化，信息工程专业的毕业生在这种形式下遇到了新的问题。如何培养大学生的实践能力和创新能力，从而提高其就业竞争力，是目前信息工程专业人才培养急需解决的问题。目前相关的研究表明GIS开发大赛能激发学生对GIS技术学习、交流和应用的热情、拓宽学生们的思维、锻炼学生们的实际动手能力。

在实际教学过程中，如何依托GIS开发大赛，发挥其在信息工程专业本科生日常教学、课程建设、实践环节中的重要作用，促进信息工程专业本科生创新精神、创新思维、创新能力、创新素质的培养？如何为现有的GIS开发大赛提供保障机制，使GIS开发大赛常态化，朝科学化、制度化、普及化的方向发展，形成全面创新能力的可传承机制？均是待研究解决的问题，因此，研究以GIS开发大赛为依托的信息工程专业本科生培养方案是非常有必要的。

1.以GIS开发大赛为依托的教学模式研究

本文针对GIS开发大赛的内容和形式以及创新型人才培养的需要，研究以GIS开发大赛为依托的信息工程专业本科生创新能力的培养途径和策略，确定专业培养目标和创新人才培养方案。……