马宁

摘要：阅读一直是高校学生英语学习中比较薄弱的一个部分，无论教师在教学过程中使用怎样的方法，学生在阅读能力方面的提高都不大，于是，分析造成大学生英语阅读能力薄弱的原因就变得非常必要。本文以遵义师范学院非英语专业学生为例，探索了高校学生大学英语学习中阅读能力薄弱的主要问题及原因。

关键词：阅读能力 阅读问题 原因

中图分类号：G642 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2015）01-0020-01

1 高校学生大学英语学习背景

中国大学生大部分从小学三年级开始英语学习，在从小学到初中，语音、语法和词汇的学习伴随着整个英语学习过程。而从初中一年级到高中阶段，学生开始系统地学习听力、阅读、写作和句子翻译各个部分的技巧并进行大量联系。进入大学阶段，学生更进一步加强听、说、读、写和译的学习，难度也较之高中阶段的英语学习提高到一个新的阶段。

在从小学到大学整个英语学习阶段，考试成为检验学生英语学习的一种主要方式，从这个层面来讲，有优势也有缺点。优势是能够有针对性地对所学的知识进行系统地测试并发现问题，能有效地进行复习。缺点是学生把考试作为学习英语的一个主要目标，忽略了英语学习本身的意义—— 即语言本身是一种交流工具。

2 高校学生英语阅读学习的重要性

阅读是英语学习中一个主要部分，尤其在大学英语学习阶段。因为阅读是学生们获取知识的主要来源之一。无论是词汇、听力、口语还是翻译的学习，在最初的学习阶段，阅读是学生们除了在课堂上听教师讲授以外，获得学习技巧和基础知识的重要来源。……