钟明华

摘要：新课程标准强调以学生为中心，突出教师的主导地位和学生的主体地位。小学生天性活泼、好动，好奇、求新的心理较强，这就要求教师在上每节课都要有新的创意，用新鲜的事物来刺激学生，开启学生的感官，满足学生的心理需要，让学生体会到上体育课的乐趣，从而达到"乐学健康"的教学目标。

关键词：小学体育；兴趣；新课改

中图分类号：G632.8文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0342-01

学习兴趣是指学生在教学中所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感情色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生自主学习的积极性，促使大脑高度兴奋，进入获取知识、探究未知的最佳心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。如何调动学生的学习兴趣呢？

1.创新教学思想

1.1落实学生的主体地位。 在传统的教学过程中，学生是被动的接受者，在教师的主观意识中，学生成了有待塑造的机器。在新课程理念的指导下，要充分考虑学生心理发展的要求，落实学生的主体地位。教师要为学生提供机会，创造条件，让学生主动学习、锻炼，尝试新的体育项目，指导他们自编徒手操、小游戏等，唤起学习需要，激发学习兴趣，养成勤于锻炼的好习惯。因此，在选项教学时要特别注意激发学生学习的内在动机：第一，多给学生一些自己的空间；第二，尊重学生的选择发展；第三，多给学生展示的舞台。

1.2 发挥教师的主导作用。 在学生主体地位的同时，教师应积极发挥引导作用。……