刘佳

[内容摘要]“理实一体化”教学模式是将理论知识与实践操作结合起来的一种教学模式。在这一教学模式中教师是学生学习的组织者，更是引导者和潜能开发者。在色彩课程教学中应用“理实一体化”教学模式，主要表现为以信息交流和师生互动的方式达成教学目标。本文主要分析了理实一体化教学模式在色彩课堂教学中应用的特点。

[关键词]“理实一体化”;色彩课程教学;实践

在职业院校中，由于专业知识结构不一致，很多学生对色彩理论知识缺乏了解。而在传统的色彩课程教学中，一般都采用色彩理论学习与调色实训练习分离的教学方法，这对学生掌握色彩基础知识以及提高实践操作能力非常不利。“理实一体化”教学模式不仅能与当前学生的认知水平和学习习惯相适应，而且能将色彩理论知识与调色表现能力等联系起来，有利于学生掌握色彩理论知识，提高相应的技能水平。

一、“理实一体化”教学模式符合色彩课程教学的特点

随着我国教学改革的不断推进，我们的学科教学已经由过去单纯的师生之间知识的传递逐渐发展成为知识的多样化应用和实践的传递。在色彩课程教学中同样要将理论与实践结合起来，才能让其具备“动”“静”结合的特点，而这种教学特点与“理实一体化”教学模式刚好吻合。在色彩课程教学过程中，教师应该摒弃传统的“填鸭式”教学模式，将色彩课程中的理论知识融入到学生的实践活动中去，着力于提高学生学习的主动性，挖掘学生的潜能。……