盘亮星

摘 要：本文分析了工作过程系统课程的优点，并将课程开发分为专业课程体系构建和学习领域建设两部分，提出汽车维修课程分为一般专业课程、专业核心课程和专业拓展性课程三类，并说明了学习任务设计、课业文体设计、教学流程设计、工作页编写等课程建设方面的做法以及课程实施建议等问题。

关键词：基于工作过程 汽车维修课程 课程开发 综合素质

课程建设与改革是我国职业教育教学改革的重点和难点，也是专业建设的重要环节。社会的发展依靠高素质技能人才，如何培养高素质技能人才成了社会的热门课题，课程建设与改革是解决人才培养问题的关键环节。社会认可的高素质技能人才就是指劳动者具有综合职业能力，包括专业能力、方法能力、社会能力的总和。传统的课程只注重学生专业能力培养，远远满足不了当前人才市场的需求。基于工作过程的学习领域课程是理论实操一体化的课程，领域课程的学习主要形式是“学中做”“做中学”“边做边学”，这样学生既学到专业知识，同时方法能力和社会能力得到提升。实践证明，基于工作过程的课程为学生以后的职业生涯发展夯实基础。

一、工作过程系统化课程的突出优点

1.以学生综合职业素质为主要培养目标

传统的课程只偏向学生的专业能力的培养，忽视了学生社会能力的形成。當今，多元化的市场经济给劳动者提出新的要求，高素质的技能人才必须具备一定的专业能力、方法能力、社会能力的综合素质。……