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浅谈人性化的教学

2014-12-26刘爱枝孙琴

新课程·上旬 2014年10期
关键词:教学实践

刘爱枝+孙琴

摘 要:对人性化教学问题进行详细的分析与研究。教育真正的目的是尽力让每个学生学到知识,很明显目标主体在于学生,所以关注了学生、实行人性化教学才是教学中的重中之重。

关键词:人性化;教学实践;宽容

众所周知,教育的目的是学生社会化的过程。学生是一个个鲜活的个体,他们有着千差万别的个性、习惯、表现,但是,他们有着共同的归宿,那就是走向社会,融入社会。学生阶段是人的发展过程中的一个重要的成长阶段,是为他们走向社会做好充分准备的重要阶段。从这个意义上讲,每个学生作为人,发展是第一位的,教育的最终目的也应该是让每个学生积极、健康、幸福地生活、学习。作为教师,应该着眼于学生一生的发展,人性化地关注每个学生,为学生创造一个温馨、和谐、舒适的环境,以利于学生的生存发展。

何为“人性化教学”?简而言之就是以人为本,因材施教。以人为本即站在学生的角度,进入学生的生命领域,进入学生的精神世界,让学生的身心都参与课堂中,让课堂充满人文关怀,成为人性养育的殿堂,并由此而焕发生命活力。这样的教学就达到了人性化的高度。因材施教即教学应针对不同潜质、不同特点、不同行为习惯的学生,普及每一个学生,充分开发学生的内在潜能,从而获得意外的收获。怎样做到人性化教学呢?我认为应从以下几个方面做起:

一、用爱心呵护学生

学生还不成熟,因此要有足够的爱心,用呵护的态度对待学生。……

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