孙艳华 赵运平 谭畅

摘要：本文以《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为依据，通过文献资料搜集整合以及专家、学生座谈的方式，确立了高校精神文明建设的四个维度：思想道德建设、校园文化建设、制度建设和特色建设，并从四个维度出发，构建了高校精神文明建设评价的三级指标体系。文中所提出的指标体系为评估高校精神文明建设的成效提供了一定的理论指导，有助于改善高校精神文明建设的局面。

关键词：高校 精神文明建设 指标体系 构建

1 导论

精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。高校精神文明建设作为社会主义建设的重要组成部分，肩负着传播先进文化和继承发扬民族优良传统的责任。做好精神文明建设工作，对于提升高校学生社会主义核心价值观，营造和谐的校园文化氛围和加快推进高校的改革发展具有重要意义。

高校精神文明建设指标体系是围绕高校精神文明建设目标而形成的，是衡量、监测精神文明建设发展的数量关系的一种尺度，是研究精神文明建设各要素及其相互关系的现状和发展趋势的一种手段。指标体系的建设目的在于完善高校精神文明建设的评价体系，使其能够更加清晰地传达精神文明建设的目标和要求，能够更加有效地对精神文明建设的过程进行监督，能够更加准确地对精神文明建设的成果进行评价。……