冯娟

摘 要： 数学教学对中职生职业素质的提高具有重要的意义，教师可通过在数学教学中培养学生的实践能力、职业态度和创新能力提高中职生的职业素质。

关键词： 数学教学 中职生 职业素质

数学学科是逻辑性强，创新能力表现强的学科，在中职教学过程中要发挥这些方面的教学功能，全面提高中职生的职业素质，形成数学学科功能的多角度拓展。

一、数学教学中提高中职生职业素质的重要性

1.數学教学对中职生职业发展的意义。

中职生的年龄大多15～17岁，且文化基础薄弱，学习动机及人生目标模糊，情感、意志、个性等方面存在不足，与职业学校“以就业为导向”的职业素质要求有一定的差距。在数学教学过程中，教师要组织学生进行小组合作学习，这样就能够让学生情感意识上明确职业活动需要有较强的合作能力；在数学教学过程中引导学生形成良好的数学应用能力，在数学教学中培养学生严谨的学习态度，形成良好的心理素质，提高就业能力，在未来的就业中获得企业的认可。

2.数学教学对中职生专业发展的重要性。

现代生产的发展，要求职业学校培养出有多方面技能的新型劳动者，适应社会发展的需要。他们应该具有较强的专业知识和严格的逻辑思维能力，否则培养的学生职业素质不高，不能适应社会发展，就业率低，不仅学生的职业发展受到影响，学校的发展必定也会受到影响。中职生接受的学习内容都是与职业工作密切相关的，数学教学属于职业技能学习中的基础学科，在数学教学中必须训练学生的逻辑思维，并联系中职专业知识内容，形成专业知识能力。……