潘浩　陈飞宇

摘 要：通过分析高校多校区学生管理工作面临的难题，结合新时期大学生的时代要求，探讨了多校区学生管理工作的对策。高校多校区学生管理工作既是学生管理工作创新的一次机遇.也是学生管理工作转变得一次挑战。本文根据四川建筑职业技术学院学生管理工作实践，探讨建立高效的多校区学生管理工作模式。

关键词：高校； 多校区；学生管理

多校区办学中的学生管理问题已经成为我国高等教育发展过程中的一项重大战略性课题，对于我国高等教育可持续发展意义重大。因此，探讨多校区学生管理的利弊，创新学生管理模式和管理理念，树立以人为本的观念和服务学生的意识，对高校的健康发展具有重要意义。

四川建筑职业技术学院2001年升格为西南四省（云贵川藏）唯一的建筑类高职院校。2013年，获准开办全日制本科专业工程造价、土木工程。学院先后合并四川省建筑工程学校、四川省城市建设学校、四川省建筑职工大学、中国二重机械职工大学，实现了强强联合。2013年启用新成都校区，形成成都、德阳两地办学的战略格局。再一次扩展了未来发展的空间。可以说它既走了自我扩展型的发展道路，同时也进行了合并重组，继而再次扩展自身发展空间。

1.0高校多校区办学面临的难题

1.1管理效率难题

大学通常实行院、系的二级的集权式学生管理模式，在单校区运作的情况下，学院分布范围小，教师相对集中，职能部门与学院容易形成密切的联系，上情下达、下情上传的通道顺畅，这种宽跨度的学生管理模式被证明是有效的。……