罗学宽

摘要：数学是一门数理性和抽象性的逻辑思维活动。只有学生对数学产生兴趣，才能促使他们主动地学习。高度的抽象性常学生难于理解，因此不容易对数学产生兴趣。本文就如何使学生对数学产生兴趣提提出自己的观点。

关键词：学生;数学;兴趣;培养

中图分类号：G623.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0211-02

1.联系实际，引发学生的兴趣

众所周之，小学生的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣，尤其重要，特别是抽象的数学问题，更是如此。因此，结合实际，引发兴趣，为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。如：我在教学《观察物体》中"镜面对称"的内容时，先让同学都去照一下镜子，然后在小组立交流：人在镜子里的特点，镜子内外人的前后、上下、左右的位置有没有变化，学生通过活动和交流能总结出：照镜子时内外的人上下、前后不会发生改变，而左右位置发生对换。

2.营造良好的学习环境，培养学生的学习兴趣

在学生成长和发展的过程中，学习环境的直接或间接的影响力是不可忽视的，为他们营造一个良好的学习环境就是营造一个良好的学习环境。首先，应从教师的自身做起，教师要主动参与其中；其次，要做好学生的思想工作，正确引导他们认识学习的重要性，领悟到自己是学习的主人；最后，可以通过自办班级学习报、定期办好黑板报、组织学生写好数学日记、开展好数学兴趣小组的活动、定期开展优秀作业展、组织学生参加各类数学竞赛、做好培优补差工作等形式，为学生创建一个平等、和谐、民主、愉快的学习氛围，使学生产生浓厚的学习兴趣。……