刘玉杰

摘要：提高课堂教学质量，减轻学生负担，促进个性发展是新课改追求的核心目标。在初中英语教学中要达到这一目标，必须在激发学生学习兴趣全方面下功夫。本文论述了兴趣的作用及激发兴趣的方法。

关键词：英语教学；兴趣；作用；激发；方法

中图分类号：G633.41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0171-01

英语课程标准明确提出，英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。并且，初中学生的生理、心理变化大，情绪也不稳定，易波动，精力与求知欲旺盛，富于幻想，等。英语教师应根据这些特点组织教学，激发和培养学生的英语学习兴趣。

1.创设愉快和谐的课堂氛围，建立友好、融洽的师生关系

针对中学生的心理特点，我们了解到这个年龄段的学生"亲师性"特别强，一旦他们对某位教师有了好的印象，产生了好感，他们便对这位老师的课堂感兴趣，并愿意参与，肯下功夫，花大力气，刻苦学习这门功课，因而成绩显著。所以，愉快和谐、民主、自由的课堂气氛，友好、融洽、平等、信任的师生关系是激起学生学习兴趣的关键，也是促进主体性参与学习的基础。在课堂教学中，一个成功的英语教师对学困生和潜能生应更加关注，培养他们英语学习的兴趣，让他们处于较好的学习状态之中，最终让他们对英语乐学、善学、会学、学而忘我，乐而不疲，积极主动地参与学习。

2.运用实物，引发兴趣

在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物，学习他们的名称，描绘它们的颜色、形状等，让学生在轻松愉快的气氛中掌握语言知识和语言技能。……