邓丽琼

【摘要】中学思想品德课，是中学德育教育的重要阵地，也是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。在思想品德教学中，如何增强课堂教学的吸引力？ 这个问题是思想品德课教学中需要认真研究的问题。

【关键词】教学的吸引力 激发兴趣 学习积极性

一、 激发兴趣，增强思想品德课教学的吸引力

爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”兴趣一旦激发起来，就会产生无穷无尽的求知和探索欲望。政治课是一门理论性、系统性较强的学科，它通过抽象的观点、深刻的道理对学生进行政治方向、道德规范等方面的教育。因此，要学好政治，难度较大。对教师来说，上好一堂政治课，引发学生的学习兴趣是至关重要.“良好的开端等于成功的一半。”精彩的导入会使学生如沐春风，如饮甘霖，进入美妙境界并产生浓厚的兴趣，怀着一种期待、迫切的心情渴望新知识。这就要在导课环节上下功夫，导课的方式是多样的，可采用讲故事诱导，诗歌朗诵渲染，设置悬念，漫画，招贴画，图片放映，优美歌曲播放等情景设置。导课的内容应是引人入胜的，语言要生动，能吸引学生的注意力使之全身心投入这节课中。如用多媒体导入新课，达到“课伊始，意境即生”的艺术境界。我在讲《人生难免有挫折》时，播放《西游纪》的片断“取经需要九九八十一难”导入新课。激发学生兴趣，引导学生进入知识的殿堂，创设一个轻松愉快、教学相融的课堂气氛，使学生由畏学、苦学、死学、转为好学、乐学、活学。……