李振堂

摘 要：电教多媒体技术应用到小学数学课堂，可使知识的呈现更形象、快速，高效掌握知识，特别是理解知识的来龙去脉，彻底改变传统课堂的限制，不再让学生感觉枯燥乏味；它能发展数学思维，形成运用知识解决问题的能力，有着不可估量的积极意义；它还能让课堂教学资料共享，优化课堂教学结构，促进小学生认知和智力的发展，使传统课堂教学中难以实现的情境、资源得以在课堂中呈现，激发学生的学习兴趣，使学生以积极的状态投入学习中。

关键词：电教媒体 提高 小学数学 课堂 学习 小学生

电教多媒体弥补了传统课堂教学在创设情境方面的不足，具有形象、直观、生动、声光色形兼备、静动结合等诸多优点，有利于学生接受所要学习的知识。它以更丰富的教学内容、更形象生动的教学情境的教学模式呈现给学生，能显示出它得天独厚的优势，有利于优化教学效果，提高教学效益。本文就电教多媒体在小学数学中的应用谈以下几点：

一、利用电教媒体创设探究情境激发学习兴趣

电教媒体的多种手段合理利用在课堂教学中，可以创设出激发学生学习兴趣的情境，引导学生自主观察、探究。小学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，抽象思维的发展很大程度上要借助于形象思维。在一节课的开始如何创设有效的情境，激发学生的求知欲，诱发他们的思维，使他们想学、愿学，是每一位老师首先应该考虑的。……