王金龙

【摘 要】在新课程改革不断深化的背景下，在教学过程中越来越注重学生学习的主体性。为了达到十八大所提出的：“提高全民阅读能力”的要求，首先就应该从中学生抓起。提高中学生的阅读能力，就需要在中学的语文教学过程中，不断培养学生的语感，让学生在阅读的过程中融入感情。

【关键词】学生语感 阅读能力 融入感情

一、朗读中融入感情，提高阅读能力

在新课程改革的要求中明确提出了中学生培养语感来提高阅读能力。所谓语感就是学生经过长时间正规的语言训练所养成的一种对语言文字快捷、准确的感悟。在中学语文的教学过程中，能够有效提高中学生阅读能力的其中一种教学方法就是坚持培养学生的语感。要培养学生的语感，首先就应该充分调动起学生阅读的兴趣，然后让学生充分利用时间增加阅读量，通过在实际朗读的过程中融入自身的情感，从而让学生将所学的知识形成积累。加强语感培训，提高阅读能力，还需要在语文的教学过程中融入一些实际例子进行分析，只有这样能够大大提高学生的语文素养。朗读是学生学习过程中一种非常重要的方式。在朗读的过程中融入感情是培养语言素养的一个非常重要的环节，同时也是新课程改革中一项非常重要的目标。在中学语文的教学过程中，我们一般都是通过阅读来提高学生对课文的理解能力，不断加深学生对语文知识的理解。这样便能够充分积累阅读经验与一些新鲜的语言知识。……