高晚欣 侯磊 祁艳朝 万健

摘 要：师德建设对高等教育水平和人才培养质量具有重要影响，提升高校教师师德水平，培养社会主义核心价值体系下的优秀人才，是人才兴国战略的重要环节。基于对高校410名教师的问卷调查数据，通过建立高校教师师德建设水平影响因素的结构方程模型，确定各类因素的路径系数和影响因子。实验结果表明：社会环境、学校环境和教师自身因素显著影响高校教师师德建设水平，其中学校对教师师德建设影响最显著，学校亟须完善教师师德的相关制度建设，为提升师德建设水平提供有效支撑。

关键词：高等教育；师德建设；影响因素；结构方程模型

中图分类号：G649.22 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）27-0248-04

引言

师德，是教师的一种职业道德，是一切教育工作者必须遵循的行为准则和道德规范[1]。教师是教育的主体，是思想的传播者和文化的传播者，是教育事业发展的基础。随着国民经济高速发展，教育兴邦已成为国家的战略要素，其中，高校教师师德建设水平对提升高等教育水平和人才培养质量发挥不可替代的作用，可见师德建设工程是培养高水平新型人才的基础工程。为全面贯彻落实中共中央和教育部精神，提升高校师德建设水平，形成一支高素质专业化教师队伍[2]，近年来，各教育主管部门、高校采取措施加强师德建设，取得了一定的成效，但是师德建设并没有达到预期效果，高校师德建设已经成为最突出的社会热点问题之一。……