李宏琴

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）04-0048-01

摘要：培养学生的自主学习能力，是开展素质教育的必然要求，也是树立小学生终生学习理念的重要保障。新课程改革强调“学生是学习的主体”，而素质教育的要义之一就是“让学生主动发展”，从而充分提高课堂教学效率。培养学生的自主学习能力，在教学理论和实践中具有重要意义。本文主要分析了，在小学数学教学中，如何树立小学生自主学习的理念，提高小学生自主学习能力。

关键词：小学数学 自主学习 能力培养

数学与人类生活息息相关，紧密联系，对人类生活的发展具有重大贡献。小学教学是小学生的启蒙教育，对小学在今后学习生活中的重要性不言而喻。随着新课程教学改革的不断发展和推进，树立小学教学主体地位，培养小学生的自主学习理念，提高小学生的学习能力已经成为小学教学改革发展的首要任务。自主学习就是个体自觉确定学习目标，制定出一定的学习计划。但是，自主学习并非“放任自流”，而是重视并处理好“学”和“教”两者之间的关系。随着时代的发展，未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。新课程改革就是要改革教学理念、教学模式，着重培养学生的自主学习能力。笔者结合自身教学经验，浅谈对在小学数学教学中，对小学生的自主学习能力培养的几点认识。

一、合理利用教材，制定教学目标

课堂目标具有理论学习的指导性、教学方法的可操作性，为优化课堂教学奠定了基础。……