雍素梅

摘要：兴趣是最好的老师。小学数学不只是传授知识，而是培养和提高孩子的各方面素质，其中学习兴趣尤其重要。浓厚的兴趣是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学生对学习有兴趣，对学习的内容反映也就最清晰，思维活动最积极最有效，学习在学习的过程中就能取得事半功倍的效果。因此，在教学过程中尽量将数学的知识性、趣味性有机融为一体，避免机械性的灌输形式，注重激发培养学生的学习数学兴趣、指导学生学习方法。

关键词：小学数学；教学；兴趣；培养

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-199-01

心理学家认为兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要内在的动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生就会在学习中产生很大的积极性，从而产生肯定的、积极的情感体验，使外在的要求转化成内在的需求。因此，在教学中，教师要善于创设各种情境，营造愉悦的气氛来感染学生、激发学生的学习兴趣。有了学习兴趣，学生在学习中产生很大的积极性，从而产生某种肯定的、积极的情感体验。本文就在具体的数学教学过程中如何培养学生的兴趣谈谈自己的经验体会。

一、抓住学生“好奇”的心理特征，创设最佳的学习环境，提高学生的学习兴趣。

数学课上教师要善于利用新颖的教学方法，唤起学生对新知识的好奇，诱发学生的求知欲，激发学生学习数学的兴趣。……