邵凤艳

摘 要： 随着新课改的不断推进，初中英语课堂教学质量有所提高。但在语法教学过程中，仍有沿用传统教学观念的现象，限制了学生口语交际能力的发展。交际法在初中英语语法教学中的运用，在很大程度上有利于转变传统的教学观念，加强师生之间的交流和沟通，使学生能够自主思考。本文主要就交际法在初中英语语法教学中的运用进行分析，以期进一步发散学生思维，提高教学效率和质量。

关键词： 交际法 初中英语教学 语法教学

1.引言

随着世界经济一体化的发展，培养初中生的英语口语交际能力愈发重要。在初中英语教学过程中，语言知识及技能是基础，能促进学生听、说、读、写等能力发展具有积极影响。交际法具有多样化、人性化及自主化等特点，运用于初中英语语法教学中，不仅能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，而且能扩大学生的知识面，使其对所学语法进行合理运用。

2.初中英语语法教学的现状分析

在初中英语教学中，由于学生刚接触英语，其语法基础较为薄弱，学生在学习中常感到困难，无法完全掌握英语语态及时态的用法。此外，教师在进行教学时，仍沿用传统的教学观念，以教师的课堂讲解为中心，学生单方面地记忆语法规则，致使课堂教学枯燥乏味，长期采用这种模式，不仅会使学生产生厌学情绪，而且会影响教学质量。且在新课程改革过程中，教师过分强调培养学生的英语交际能力，而忽视了语法学习，致使学生的语法基础不扎实，严重制约了英语水平的提升[1]。……