于露++梁林梅

10.3969/j.issn.1671-489X.2014.12.010

摘要 电子教室软件在中小学课堂中广泛运用，其具有的广播教学、实时演示、作业提交等功能为教学提供了方便。通过分析13个省市82位中小学教师对于电子教室软件的使用现状及需求，总结出电子教室软件未来开发的若干建议。

关键词 电子教室；中小学；计算机教室

中图分类号：G434文献标识码：B

文章编号：1671-489X(2014)12-0010-04

1 电子教室相关研究综述

电子教室的概念及功能多媒体电子教室是在计算机教室中，把影视、图形图像、声音、动画以及文字等各种多媒体信息及实时控制动态地引入教学过程的一种专用电脑网络平台，是利用计算机技术、网络技术、多媒体技术进行现代化教学活动的一个系统概念[1]。电子教室广泛运用于中小学信息技术课程的教学中，研究者认为它代表着一种全新的教学方式，融合了数字化、网络化的先进思想，突破传统教室对时空的限制。电子教室软件功能强大，教师在教学中常用的功能有广播教学、学生演示和遥控辅导、屏幕监看、屏幕录制和屏幕回放、分组教学、文件分发和文件回收、在线测试、电子举手、机房管理等。

电子教室教学模式的优势

1）基于电子教室软件强大丰富的功能，教师可以将讲解和学生操作有机结合，并全程对学生操作进行个性化的指导。传统课程中，教师首先进行理论教学，然后再演示，最后是上机应用操作。学生上机操作时理论内容和演示操作过程已经遗忘不少。使用者表示“利用电子教室，教师可采用任务驱动法或项目分析法，将演示与学生上机操作相结合，课堂效率明显提高[2]”，电子教室软件的使用充分体现了“做中学”的理念。……