摘要：教育的本质是将学生培养成对国家、对社会建设有积极作用的高素质全面化人才。而小学教育是成长阶段的启蒙时期，为培养各级各类人才奠定基础，小学生的健康发展关系到国家的命脉。所以根据小学生的成长特性促使其养成良好的学习、生活习惯，成为优秀人才而个性化发展，引导小学生建立自信心就显得尤为重要。

关键词：小学教育；心理素质；自信心

中图分类号：G622.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0085-02

爱默生说自信是成功的第一秘诀；萧伯纳说有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇；海伦·凯勒更认为信心是命运的主宰。自信心是一个人对自身价值和能力的积极认识和评价。它激发人们想潜在能力，敢于独自面对解决问题，从而更好地实现目标与理想；是一个人成才所必备的良好心理素质。心理学研究表明，当学生失去信心时，心理处于压抑、不满的状态，将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习效率，最终导致学校动力的缺失。自信心是孩子成才的关键，我们需要从小引导学生培养自信心，提高他们的心理素质。那如何引导小学生培养自信心呢？下面是我在平时教学过程中的一点浅见。

一、由衷赞美学生

美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗曾对一个受社会不良影响的学生罗杰罗尔斯说：我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长。当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。……