蔡苏兰，尹宝坤，梁莉丽，来琳琳，徐威

摘要：教育的发展对大学课程教学模式及教学手段提出了新的要求，要打破传统的教学模式，使学生成为教学活动的主体，在此过程中，计算机、网络成了教学的主要载体。本文针对我校环境微生物学理论和实验课技术性强的特点，将相关菌体检测技术、培养基制备技术、微生物接种技术、PCR操作技术等制作成相应的教学视频并应用于相应的理论课和实验教学中，不仅能加深学生理解抽象知识，有效提高学生的动手能力和掌握规范性实验操作技术，还不断提高青年教师的业务水平。

关键词：环境微生物学；视听教学；教学手段；应用

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）28-0072-02

环境微生物学是一门技术性很强的学科，是环境科学和微生物学相结合产生的交叉学科。然而，传统的环境微生物学教学方法往往对学生的吸引力低，大大降低了实验课的教学效果。同时，由于刚参加工作的青年教师本身在相关业务水平上的参差不齐，也影响到了实验教学水平的提高。因此，我们在多年教学实践的基础上，结合学生在毕业专题阶段表现出来的不足，制作了一套供学生理论学习和实验教学时使用的视频教学系统，这不仅提高了环境微生物学课程课堂教学的魅力，引导学生们对这门课的兴趣和热情，激发学生们的学习欲望，还相应地提高了青年教师的业务水平。本文就环境微生物学教学实践中有关视听教学系统地建立及应用方面的内容谈谈自己的体会。……