于莉莉

摘要：随着中学英语课程改革的深化，教学理念的更新和教材内容的不断变化都对我们英语教师提出了更新更高的要求。教师要大胆放手，给学生更多的时间和机会展示和锻炼自己，让他们展开“隐形的翅膀”信心百倍地去自己学习，达到事半功倍的效果。

关键词：中学英语；教学改革；大胆放手；“隐形的翅膀”

中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0072-02

随着中学英语课程改革的深化，教学理念的更新和教材内容的不断变化都对我们英语教师提出了更新更高的要求。我们普通中学不但生源较差而且班容量很大，这对适合小班教学的英语学科来说非常不利，一线教师的辛苦自是不言而喻。而当我们辛苦地“抱着”、“捧着”学生学时，得到的多是学生们带着不高兴神情的一脸茫然。那我们到底该怎样做呢？英语有句话说“Youll never know what you can do until you try！”我认为很有道理，应用到教学中我想应该是“We teachers will never know what our students can do until they are given chances to try！”相信我们的学生吧，大胆放手让他们去想去做，给他们更多的时间和机会展示和锻炼自己，让他们展开“隐形的翅膀”信心百倍地去自己学习，持之以恒就能达到事半功倍的效果。

一、课前放手，学生都有“独立预习的翅膀”

养成良好的预习习惯对学生来说是非常重要的。很多学生轻视预习，对老师布置的预习几乎不做或者只是蜻蜓点水般的翻阅。这样的状况不能全怪学生缺乏自觉性，是我们教师没有耐心地教会他们自主学习的方法，没有给他们创设展示自学的成果的舞台。……