马致远

摘要：在小学数学教学中，培养学生创新思维和创新能力，引导学生在学习过程中发现问题、提出问题、解决问题，是发展学生思维、确立学生主体地位的有效方式，同时，也是培养学生创新思维和创新能力的有效途径。本文主要探讨在小学数学教学中如何体现创新精神。

关键词：小学数学；体现；创新精神

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0050-02

在小学数学教学中，培养学生创新思维和创新能力，引导学生在学习过程中发现问题、提出问题、解决问题，是发展学生思维、确立学生主体地位的有效方式，同时，也是培养学生创新思维和创新能力的有效途径。那么，在小学数学教学中如何体现创新精神呢？我以为应该从以下几个方面入手。

一、更新教学理念，创新工作思路

人类社会发展的历史，就是不断创新的历史。要创新，首先要解放思想、更新理念。然而，多年来普遍存在着“为应试而教，为应试而学”的倾向，评价一节数学课效果好不好，主要是看这节课里老师是否把知识完完全全地传授给了学生，却很少认真地思考过学生是不是在自主学习，创新精神、实践能力等方面是不是都得到了发展。这种应试教育的教学思想根深蒂固地影响着老师们的教学观念，影响着素质教育的全面实施和高素质创新人才的培养。现代科学表明，创造性人皆有之，只不过是有人得以发挥，有的人仍处于开发的阶段而已。对于小学生来说，创新主要是指创造性地学习，即在学习活动中独立思考，产生新设想、新方法、新成果的学习。……