田甜

摘 要：本文首先对中职护理院校现状做出了论述，而后以强化专业技能、优化课程设置、全方位考核三方面为切入点探讨中职学校护理教学改革，旨求中职学校护理教学突显职业特色、人才评价有量化标准、教学成果获得突破性进展，从而达到教学有效改革的目的。

关键词：中等职业学校；护理职业；教学改革

一、中职护理院校现状

从目前来看，中职护理学校教学现状大致包含四个方面：①生源素质差。中职院校受到高校扩招的影响，导致中职护理院校生源素质较差，主要的问题表现在文化基础薄弱、厌学情绪明显等方面。②护理模式的转变。随着医学事业的高速发展，护理工作不仅要考虑到生物学因素，同时要对患者心理、社会因素等方面有充分考虑。③体制变化。中职院校由传统的三年制正在逐渐转变为五年一贯制、三年制专科及五年制本科，也有多数地区仍为三年制教学。体制的多元化造成人才市场竞争性加大，故使毕业生生存空间受挤压。④就业压力，学生就业压力问题一直是中职院校所面临的重要问题，校与医合作模式虽能从一定程度上解决就业压力，但并不能全面解决就业压力，仍有大多数学生面临毕业后就业难的问题。

二、具有职业特色的中职护理教学改革

1.加强专业技能

（1）创造条件。在改革过程中，针对当前社会对于护理专业人才的需求，结合学校实际情况，制定科学且全面的护理实践计划方案，在该方案中所明确的实践方式不仅有传统课间见习，同时还包含了社区见习、预实习以及临床医院的参观等，让学生处于真实临床的情境中，使其能够灵活且合理地应用其所学的相关理论知识，以此提高其实践操作技能。……