郭丽军

摘 要：理性爱国是新时期爱国教育的基本要求，理性爱国教育对构建和谐社会具有重要的意义。本文通过对现行高校理性爱国教育方式方法分析，创新教育方式及途径，确保高校爱国教育扎实有效地推进。

关键词：大学生；理性爱国；教育方式与方法

爱国是中华民族的传统美德。爱国不需要理由，但需要理性。大学生非理性爱国现状要求教育工作者改进方式方法，采用灵活多变的教育手段提高教学质量，发挥爱国教育的能量，增强大学生的爱国意识，达到理性爱国教育的最终目的。

一、理性爱国的概念

笔者通过收集有关理性爱国的资料，从两方面对理性爱国内涵的进行了分析，得出了理性爱国的概念。一方面，理性属于判断、推理等活动，“理”指物质本身的层次，是非得失的标准、规律，“性”指人或事物的所具有的能力、作用等。因此，界定理性为：超越感性、直观性，通过逻辑思维判断、加工整合的认知能力，遵照事物发展的规律来指导实践的活动能力，最终达到各方面的最佳的目的。另一方面，理性爱国，依“理性”概念界定。理性爱国超越爱国的感性形式，是爱国的更高级阶段，目的是为实现国家利益最大化。笔者最终将理性爱国定义为：建立在爱国基础之上，以理性为指导，以实现国家和人民长远利益为最终目的的爱国思想与行动。

二、理性爱国教育方式与方法

韩愈《师说》有云：“师者，传道授业解惑也。”强调教师在教学过程中的重要作用，所以教师的理论素养与学术水平直接决定教学的质量与效果。……