车志全

摘 要： 学习能力培养不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。作者从化学教学的实际出发就如何在教学过程中，依据化学学科特点和学生实际加强学习能力的培养谈谈看法。

关键词： 化学教学 学习能力 培养方法

教师都希望自己的学生会学习，成为学习的主人。如何在化学教学中有意识地培养并提高学生的学习能力，应该引起每位教师的高度重视。我认为应注意以下几点。

一、重视课堂教学设计

学习能力主要是通过学科教学形成和发展的，因此课堂教学是培养学生学习能力的主渠道。在化学课堂教学中对学生学习能力的培养应重视以下方面。

1.努力创设问题情境

在化学教学中创设问题情境的具体途径有多种，如：通过演示实验形成问题情境；结合化学史实创设问题情境；利用学生对某一问题的不同看法设置问题情境；通过提出假设、验证假设的方法形成问题情境，等等。

2.加强思维训练

同样智力水平的人，有的善于思考，思维水平高，有较强的解决问题的能力，有的却不善于动脑，遇到问题就一筹莫展，表现为思维能力较弱。以下几种方法有助于学生思维能力的培养。

（1）教会学生高效率地“上课”

有些学生上课很认真，感觉课都听懂了。可是面对稍有难度的题目却束手无策？但仅仅精神集中，不走神，并不代表学习效率高。他很可能处于被动“听课”状态，此时他的思维处在一个较低的层次，这样的思维活动只能解决教师讲解过的例题题型。……