王燕红

摘 要：依据2011年我国各省（市）高等教育的相关数据，使用SPSS软件、运用主成分分析法进行分析，比较我国各省（市）的高等教育发展状况，提出加大中西部经济发展支持力度、加大对西部高校的对口支援、继续加大中央财政对中西部地区的转移支付和各类专项资金支持力度、在中西部地区优先发展以义务教育为基础的教育事业、加大政策支持力度以吸引学生到中西部地区求学就业等措施，为促进我国高等教育事业的发展献计献策。

关键词：高等教育；主成分分析；发展水平

我国自1999年实行教育扩招政策以来，接受高等教育的学生数逐年增长。在2013年政府工作报告中提到，我国2013年高等教育毛入学率已达到30%，属于高等教育大众化阶段，但距国际通认的50%的高等教育普及化阶段还有一定差距。

一、我国各地区高等教育发展基本分析

（一）优质高校数量的比较分析。根据统计资料，就全国各省（市）来看，在高校分布方面呈现出失衡现象，东部经济发达且气候适宜地区的高校数量要远多于中、西部地区。全国共有“985”院校39所，其中东部地区有24所，占全国“985”院校数量的62%，中部地区有8所，占全国总数量的20%，西部地区有7所，占全国数量的18%。在“211”院校的分布方面，全国共有“211”数量116所，其中在东部地区分布着67所，占全国的58%，中部地区拥有“211”院校

25所，占全国的22%，西部地区有24所该类院校，占全国的

20%。无论是“985”院校还是“211”院校，东部地区东占据着绝对优势，重点优质高校的地区分布明显不平衡。……